MTRA JUANA MARIA

 EDUCACION FISICA  MARTES FUT BEIS OBSERVA LA PROGRAMACION DE APRENDE EN CASA Y REALIZA LAS ACTIVIDADES DEL VIDEO. Emplear sus habilidades y destrezas motrices a través de su desempeño motor participando en situaciones de juego e iniciación deportiva por medio del fut-beis, favoreciendo su estado físico para un estilo de vida saludable. JUEVES: BALONMANO LANZAMIENTO Y FINTA Utilizar las habilidades para el desarrollo, mediante ejercicios lúdicos motrices para controlar y manipular un balón. Participar en actividades de iniciación deportiva adaptando los elementos a su contexto para promover un estilo de vida activa y saludable. REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE VE EN EL VIDEO

 LUNES TODOS SOMOS AFRO: PRIMERA RAÍZ. Ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso y disfrute de los bienes artísticos. ENFASIS:  Clasificar bienes artísticos de nuestro país y del mundo para relacionar algunos a partir de sus cualidades estéticas. ACTIVIDAD: ve la programación de aprende en casa. investiga que es el capoeira, de donde proviene, cuales son sus instrumentos y como se baila. posteriormente vas a construir un instrumento musical de material reciclado. por ejemplo:

  Tema: ¿Cómo protejo el medio ambiente? Énfasis: Reflexionar acerca de la importancia de favorecer el consumo sostenible de alimentos. Los alumnos observarán y escucharán con atención el tema de la clases televisada de aprende en casa III. Posteriormente darán lectura al texto “Importancia de favorecer el consumo sostenible de alimentos” y a partir de ella rescatarán lo mas importante y escribirán lo mas importante en un mapa creativo. por ejemplo: Importancia de favorecer el consumo sostenible de alimentos Consumo sostenible El consumo sostenible tiene como objetivo aumentar la eficiencia de los recursos y el comercio justo al tiempo que ayuda a aliviar la pobreza y permitir que todos disfruten de una buena calidad de vida con acceso a alimentos, agua, energía, medicamentos y más. El consumo sostenible no solo nos ayudará a garantizar que exista un mundo para las generaciones futuras, sino que también puede brindar beneficios más inmediatos. Por ejemplo, ayudar a las personas a aleja

 TEMA: LINDAS PAYASADAS ENFASIS: IDENTIFICAR EL SENTIDO DEL HUMOR COMO UN FACTOR DE PROTECCION QUE PROMUEVE LA RESILIENCIA. ACTIVIDAD: EL SENTIDO DEL HUMOR AYUDA A SUPERAR DE UNA MEJOR MANERA LAS ADVERSIDADES QUE SE PUEDAN PRESENTAR EN LA VIDA. ESTO SIGNIFICA TENER LA HABILIDAD DE LOGRAR ALIVIO AL REIRSE DE LAS PROPIAS DESVENTURAS Y ENCONTRAR MANERAS DIFERENTES DE MIRAR LAS COSAS BUSCANDOLES EL LADO COMICO, LOGRANDO UN ESTADO DE ANIMO POSITIVO. ¿SABES QUE ES EL HUMOR?  ¿QUÉ TE HACE REIR? ¿DONDE ENCUENTRAS EL SENTIDO HUMORISTICO? IMAGINA UN PAYASO Y DESCRIBE COMO ES SU APARIENCIA Y PERSONALIDAD. DIBUJA EL PAYASO QUE TE IMAGINASTE Y MENCIONA  ALGUNAS CARACTERISTICAS QUE SE LE ATRIBUYEN. INVENTA UN NOMBRE A TU PAYASO. CREA UN MENSAJE POSITIVO, UNA ANECDOTA DIVERTIDA, ETC.

 FUT TENIS Afirmar su sentido de pertenencia a partir de la práctica de actividades físicas, expresivas y deportivas con la intención de reconocer y valora su participación grupal. COMO ACTIVIDAD BUSCARAS COMO SE JUEGA EL FUT TENIS Y SUS CARACTERÍSTICAS. POSTERIORMENTE REALIZARAS LAS ACTIVIDADES QUE TE PRESENTAN EN EL PROGRAMA DE APRENDE EN CASA.  RECUERDA TOMAR EVIDENCIA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS.

 TEMA: ¿Cómo me protejo? Énfasis: Identificar los factores protectores y de riesgo de las enfermedades no transmisibles en el entorno familiar y comunitario. REALIZA LA LECTURA DE LA CLASE DEL LUNES Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS QUE AQUI SE ENCUENTRAN Inicia con la actividad de reflexión, colócate en una posición cómoda. Inhala profundo y exhala, hazlo nuevamente y piensa en los momentos más felices de tu vida, por ejemplo, el día en que por primera vez aprendiste a patinar, nadar, saltar la cuerda o andar en bicicleta, cuando te divertiste cocinando con tu mamá, el mejor juego de pelota con tus amigos, en el juego de mesa a lado de tus familiares, en tu cumpleaños favorito, en la visita al cine y ver tu película favorita o en la comida riquísima en el lugar de tu elección. ¿Recuerdas qué te hizo feliz en esos momentos? ¿Quién te hizo reír? ¿Qué fue lo que sentiste al vivir esas experiencias? O ¿recuerdas el sabor de esos alimentos en el cine o restaurante? Por otro lado, piensa en otros

TEMA: Cuestiono las acciones violentas y discriminatorias Énfasis: Reflexionar acerca de las acciones que generan discriminación en nuestra vida cotidiana y en los diferentes escenarios, como la escuela, la familia y las redes sociales. ACTIVIDAD: Responde lo siguiente. ¿Qué es la discriminación? Clases de discriminación. Tipos de discriminación. Como evitar la discriminación Realiza un cartel en donde des un mensaje en contra de la discriminación.

  EL FUTBOL NO ES UN JUEGO ES MAGIA: CONDUCCION Reafirmar su identidad corporal al diseñar alternativas motrices vinculadas con la actividad física, utilizando elementos del futbol, con el propósito de demostrar su potencial. ACTIVIDAD INVESTIGAR COMO SE JUEGA EL FUTBOL, SUS REGLAS, TIPO DE CANCHA, JUGADORES, EN QUE BENEFICIA AL ORGANISMO, ETC. CON IMAGENES O DIBUJOS.

  Tema: Signos y síntomas de enfermedades no infecciosas Énfasis: Reconocer signos y síntomas que permiten diagnosticar diabetes, hipertensión, obesidad y cáncer. ACTIVIDAD: INVESTIGAR SINTOMAS Y PREVENCION DE LA DIABETES, HIPERTENCION, OBESIDAD Y CANCER ANOTAR LOS PUNTOS MAS IMPORTANTES DE CADA UNA. CON IMAGENES O DIBUJOS. ANOTAR TITULO CON COLOR RESALTANTE. EJEMPLO DE APUNTE. BIENVENIDOS, ESPERO QUE HAYAN PASADO MUY BUEN DESCANSO Y PUES YA ES EL ULTIMO ESFUERZO PARA SACAR SU CICLO ESCOLAR.