MTRA JUANA MARIA

 EL ALUMNO REALIZARA LAS SIGUIENTES ACIVIDADES Anota sesión, dimensión, habilidad, indicador de logro en tu cuaderno. copia tu mano e indíca a lo que corresponde cada dedo. Dibuja la silueta del cuerpo humano, contesta y colorea lo que corresponda  Realiza la comparación con alguno de tus compañeros para contestar las preguntas. Completa la tabla. Observa el video para que te quede mas claro lo que realizaste en las actividades.

 EDUCACION FISICA APRENDIZAJE ESPERADO: Laboratorio de habilidades y d estrezas motrices. Inician las actividades con calentamiento y la práctica de destrezas motrices. REALIZA LAS ACTIVIDADES DEL VIDEO EN TU CASA Y TOMA EVIDENCIAS DE TUS ACTIVIDADES REALIZADAS. Los alumnos practican sus habilidades motrices y un juego. Copia el siguiente cuadro en tu cuaderno y dibuja o pega imágenes que representen cada aspecto.

    libro de texto FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA aprendizaje esperado Valora sus  aspiraciones,  potencialidades y  capacidades  personales (para el  estudio, el trabajo y  la recreación) y se  plantea estrategias  para desarrollarlas.   El alumno realiza la lectura en su libro de texto pag. 52y lo subraya, copia el esquema pag 53 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA aprendizaje esperado Usa la información proveniente de diferentes fuentes en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos. Se realiza la lectura responde el cuadro “identifica y contesta FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA aprendizaje esperado: Valora sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales (para el estudio, el trabajo y la recreación) y se plantea estrategias para desarrollarlas. Se termina la lectura hasta la pagina 61 y copia el esquema análisis de mi situación actual pag. 59 Recuerda que tienes que ver las clases de tv "aprende en casa" y realizar las actividades que ahí sugieren para entre

 ARTES Reconoce la diversidad de manifestaciones artísticas de distintas épocas y lugares para conocer la diversidad creativa. act. 1 El alumno investiga cuales son las manifestaciones artísticas. manifestaciones artísticas El alumno representa mediante una tarjeta square ejemplos y conceptos de arte: Literatura Música Expresiones corporales Artes plásticas Artes audiovisuales Performance ARTES 1° Transforma creativamente los acontecimientos cotidianos con el uso de los elementos de las artes. act.2 realiza un poco de arte con algún elemento cotidiano.  entra a la siguiente liga para saber un poco más. arte cotidiano Recuerda que tienes que ver las clases de tv "aprende en casa" y realizar las actividades que ahí sugieren para entregar el viernes todas las actividades. por favor anotar nombre completo al inicio de la hoja. correo: jumapsi0878@gmail.com o al whatsapp

¿ Que es la salud? actividad 1 Anotan en su cuaderno 10 características de una vida saludable. ¿Por qué nos enfermamos? actividad 2 Agentes infecciosos Mediante un video el alumno realiza un pequeño ensayo sobre el tema. https://youtu.be/Ta9AaQvOZm8 ¿que opinas sobre el tema.? recuerda que tienes que ver las clases de tv "aprende en casa" y realizar las actividades que ahí sugieren para entregar el viernes todas las actividades. por favor anotar nombre completo al inicio de la hoja. correo: jumapsi0878@gmail.com o al whatsapp

  FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA   LIBRO FCyE 1.- La desigualdad, ¿cómo la medimos? Con su libro de texto realizar la siguiente actividad en tu cuaderno. Pag 14 y 15 2.-  Continuando con el tema para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos Lee y subraya tu libro de texto pag 16 a la 23. 3.-  Realiza la actividad de la pag 17 (analiza y reflexiona). Enseguida anota en tu cuaderno un texto breve en donde expliques:  cómo a partir del concepto de igualdad, pudiste interpretar el sentido de las expresiones

  EDUCACIÓN FÍSICA   Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices. Realiza las actividades y anota en tu cuaderno lo que te pareció y dibuja tus actividades realizadas. https://youtu.be/IL1d1AuN4PM   ACTIVIDAD 2 EDUCACIÓN FÍSICA Iniciación deportiva para el control de sí. Practica las actividades del video y haz un dibujo de las actividades.   https://youtu.be/-7a9iPIfXIg

  VIDA SALUDABLE Estrés Laboral y Escolar Investiga y contesta las siguientes preguntas en y cuaderno. ¿Qué es el estrés escolar? Causas del estrés laboral: Efectos sobre el trabajo: copia en tu cuaderno el esquema.   Ve el video para que tengas claro lo que es el estrés. ACTIVIDAD 2 Ocio  proyecto de vida Que es el ocio Que quiere decir proyecto de vida. Describe que haces en tus ratos de ocio y de que manera podrías hacer que fueran productivos. Observa el video https://youtu.be/IHxcJCBiXlA   Lee el documental para que tengas claro lo que es un proyecto de vida. https://www.occ.com.mx/blog/proyecto-de-vida/ y contesta lo que se te pide en la hoja. RECUERDEN QUE LAS ACTIVIDADES SE ENTREGAN EL VIERNES EN EL WHATSAPP O AL CORREO. jumapsi0878@gmail.com

  ARTES Los elementos de las artes visuales, investiga o visualiza el video para recabar información y realizar lo siguiente: https://youtu.be/LY5UKEGg1M4 elabora un lapbook https://youtu.be/LXa4xBrpc14     En donde expliques cada uno de los elementos de las artes visuales. realiza en una hoja blanca los siguientes ejemplos:   ARTES 1° El alumno realizará una línea de tiempo del origen del arte,   apoyado con la información del siguiente link o video. https://prezi.com/krswse5dfsfn/historia-del-arte/ Recuerda que los trabajos se entregan hasta el viernes. correo: jumapsi0878@gmail.com o al whatsapp.

 SESION 1  realiza el siguiente test emocional, imprime las hojas y pegalas en tu cuaderno de socioemocional.

 EDUCACIÓN FÍSICA Reconoce su potencial al interactuar en distintas situaciones motrices en las que emplea sus capacidades, habilidades y destrezas Laboratorio de habilidades y destrezas motrices. El alumno conocerá los diferentes tipos de habilidades y destrezas motrices. Ejecutarán diferentes ejercicios en casa acompañados con su familia. actividad 1 COPIAR EL TU CUADERNO LA SIGUIENTE INFORMACIÓN: Tipos de Habilidades Motrices Básicas • Habilidades locomotrices: Para ejercutar estas habilidades se necesita desplazamiento (ir del salón de casa a la cocina) 1. Andar 2. Correr 3. Reptar 4. Nadar 5. Trepar 6. Gatear 7. Rodar 8. Saltar 9. Equilibrio dinámico. • Habilidades no locomotrices: Para realizar estas habilidades no se requiere desplazamiento, pero si un dominio de nuestro cuerpo (colgarse de una rama y balancearse) 1. Saltar 2. Girar 3. Equilibrio estático 4. Balancearse 5. Colgarse 6. Empujar 7. Traccionar • Habilidades Manipulativas: Implic

  Aprendizaje esperado: Vivir sano -Autoestima y depresión -Bullying ACTIVIDAD 1 En el tema de vida saludable el alumno investiga sonre autoestima y depresion, reflexiona junto con su familia las causas del auto estima y la depresión, apoyándose en un video: (anexo 2) https://youtu.be/cxG50TuyM4E https://youtu.be/0veDyRVv9KE Elaborarán “el árbol de la autoestima” apoyados con su familia. Desarrollo Dibujar en una hoja grande un árbol con raíces, ramas, hojas y sus frutos, cada uno de estos elementos están relacionados y deberán representando lo siguiente: En las raíces deberán escribir las cualidades positivas que creen poseer, en las ramas deberán especificar las acciones que suelen poner en práctica en relación a las cualidades, y por último los frutos representarán el resultado positivo que creen conseguir. Un ejemplo podría ser: escucho a las personas (raíz), suelo llamar o visitar a mis amigos y amigas para hablar (rama), mis amigos y amigas están de mejor ánimo cuando termi

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 3° Derechos sexuales de los jóvenes  Ejercer sus derechos sexuales reproductivos de manera responsable e informada, y emplea recursos personales para establecer relaciones de pareja o noviazgo, sanas y placenteras. Salud integral. Ejercer sus derechos sexuales de manera responsable e informada. ACTIVIDAD 1 Los alumnos platicarán con su familia diferentes casos de diferentes problemáticas sobre los derechos sexuales y anotarán sus conclusiones en el cuaderno. (anexo) https://www.es.amnesty.org/en-que-estamos/temas/derechos-sexuales-reproductivos/ Posteriormente investigarán los derechos sexuales y reproductivos para que identifiquen en los diferentes casos cuáles son los derechos que están quebrantando. https://www.gob.mx/salud/documentos/derechos-sexuales-y-reproductivos Apoyándose en el video: https://youtu.be/PgeS9DU5m5g ACTIVIDAD 2 En este día se hablará sobre el noviazgo y es importante que el alumno identifique junto con su familia algunas situaciones que

 ARTES 1° MI ENCUENTRO CON LAS ARTES Aprendizaje esperado: Identifica posibilidades expresivas en distintos lenguajes artísticos al explorar los elementos básicos de las artes. Énfasis: Exploración de elementos de las artes y posibilidades expresivas. El alumno realizará la lectura de los distintos tipos de lenguaje artístico. (anexo 1) Realizarán un mapa mental con ilustraciones. AL RITMO DE LA MÚSICA Explora calidades y trayectorias  siguiendo el ritmo de distintas  piezas musicales. Exploración corporal  con música.  ARTES 1° El alumno observará en su clase las diferentes formas de movimiento corporal y en familia realizarán las actividades que marca el siguiente video: https://youtu.be/y8Dr6Oj7_oI  Escribirán en su cuaderno mediante un mapa mental los diferentes tipos de expresión corporal. (ANEXO 2) ANEXO 1 Lenguaje artístico : concepto, características y tipos Por   Joaquin Montano   El  lenguaje artístico  se refiere a los códigos comunicativos que un artista u